第八单元教案

牛津3A——Unit 8 Let’s go to the park Unit 8  Let’s go to the park 
教材简析： 
本单元由A Learn to say ,B Look and learn , C Look and say ,D Fun house   四部分组成。A部分主要是围
绕交通工具类和地点类单词，让学生学会如何表达“去某处”和“如何去某处”，要求学生能在现实生活中
较自如地运用Let’s go to ……表达自己的意愿。B部分主要是教授交通工具类和地点类单词， 如：“a park ,a cinema , a zoo , a supermarket ,the Great wall , by bike /bus /plane /car .” 这些地方
是学生们所向往的，交通工具是学生们所熟悉的，老师应充分利用这一点让学生结合“Let’s go to …”句
型，自由地表达自己的意愿。C Look and say , D Fun house主要是对所学句型，单词进行复习巩固，训练
学生的听力。
教学目的：
1．能听懂、会说Let’s go to …及其应答All right /Ok . Let’s go /Good /Great !等。
2．能熟练地运用Let’s go to …by …表达自己的意愿。
3．能听懂、会说常见交通工具a car ,a bus ,a bike , a plane和表示地点的单词a zoo, a park , a cinema, a supermarket ,the Great Wall 。
4．学会表达“去某处”和“如何去某处”，以及如何对别人的建议进行回答。
5．能听懂并有韵律地诵读歌谣We are happy today .
教学重点：
教学目的１、３。
教学难点：
教学目的１、２。
教具准备：
图片、磁带、录音机、人物头饰。
教学时数：                  ４课时
第一课时：　Ｂ　Look and learn .
第二课时：　Ａ　Learn to say .
第三课进：　Ｃ　Look and say .
第四课时：　Ｄ　Fun house . 
The first period: B Look and learn
TEACHING CONTENTS:
Vocabulary : a zoo ,a cinema , a park , a supermarket ,the Great Wall ,by bike /bus /plane/car .
TEACHING AIMS:
To understand and say the words : a zoo ,z cinema,a park ,a supermarket ,the Great Wall .by bike/bu
s /plane /car .
TEACHING AIDS:
teaching pictures:
TEACHING PROCEDURES:
Step 1. Warm-up.
1. Greetings :       Hello,everyone!How are you?…
2. Now ,Let’s sing , together Ok? (“Hello ,How are you ?” , “Hi, Nancy.”)
3. Free talk . “Good morning” “What’s your name?” “ Look at my coat .” “ Look, this is a pen .” etc.    Step 2.  Presentation .    A Game :快速闪动游戏。       T: What’s this ? S: This is a bed …
   T: What’s this ? S: Sorry ,I don’t know…
B Learn : “ a park ,a zoo ,a cinema ,a supermarket ,the Great Wall .
1.       T: Boys and girls ,This is a park .(出示图片)
2.       Read after the T: “a park”.T: Do you like to go to the Park? S: Yes .
3.       Check .
4.       Let’s sing it .(park,park,I like go to the park .I like go to the park)
5.       Look and say the other words .The same method .
C Play a game ook and guess :What am I saying ? (师不出声说单词 ，生根据口形猜单词 。)
D Learn : by bike /car /bus /plane .
1.       T: Look at this picture ,What is this ?who can read it ?(bike ).
2.       Read after the T and check.“bike”、　“by bike ”( read and do )边说边做表示骑车的动作，帮助学生理解“by bike”。
3.       Look and say the other words .The same method .
4.       Check.
5.       Play a game : Draw and guess (师画出半个图形，生猜老师画的是什么？) Step 3 Consolidation.
1.       Listen to the tape and repeat .
2.       Play a game : 心灵感应。
3.       Workbook : B Listen and draw   Page 25.
Step 4 ENDING :  Sing “Goodbye!”
DESIGN:
Unit 8 Let’s go to the park.
图１　a park                        图６　　bike 
图２　a zoo                  图７　　car 
图３　a cinema         图８　  bus 
图４　a supermaket      图９　　plane 
图５  the Great Wall .
POSTCRIPT: Phonetic symbol
zoo/zU/     park /pB:k/  cinema/5sinim[/ supermarket /5sU:p[9m:kit/    great /greit/  wall /wR:l/  by /bai/    car/kB:/        bus /bQs/    plane /plei/  bike
/baik/      good /gUd/   but/bQt/       how/haU/     
The second period: A Learn to say .
TEACHING CONTENTS :
Pattern: “ Let’s go to …”,  “But how ?”, “by…….”.
TEACHING AIMS :
1. The Ss can understand and say the communion parlance et’s go to … but how? by ...
2.To encourage the Ss to talk in English.
TEACHING AIDS:
tape, radio ,masks( Cao shan ,Mike, Nancy,Mrs Black, Liu Tao ,WangBing, David ,Mr Black ), teaching pictures .
TEACHING PROCEDURES :
Step1.  Warming-up 
1.Greating the Ss : Good morning /afternoon ,class?Glad to see you !How are you ?
2.Say a rhymeABCDEFGOOOO, have some tea .
3.Free talk:e.g T: Hello ,How are you ?  S:  Fine ,thank you ,And you ?
T: I’m fine ,too .Let’s go to school ,ok?
S:Ok./All right.
4.Review the words : zoo, park ,cinema, supermarket ,the Great Wall . 
复习go to school ,go home ,go to bed ,get up及答语Ok. All right . zoo,zoo ,go to the zoo.
Step2 Presentation :
1.       Play a game ook and guess.e.g : Look ,what’s this? This’s a zoo .
2.       Learn to say :  Let’s go to …             Ok/All right /Good /Great .
1)S1: Miss Yan ,This’s a park .      T: Let’s go to the park ,Ok?      S1: OK .      T: Let’s go to the park,All right?
  S2: All right….
(Using the body language )
2) Read after the T.       “Let’s ….”
3)Practice and check.        T—S   S—S   Work in pairs .
4)Sing and dance (Let’s go to …)
(T  takes out the picture ,Ss Look ,sing and dance )
3.Have a rest :     Play a game: “Listen and do ”
e.g (T:Show me your sweater .Ss do it )
4.Learn to say “but how? by ……”
T: Let’s go to the zoo .Sk.
S: Miss Yan ,Let’s go to the park .
T: Good /Great ,but how ?by bike ,by car .by bus or by plane?
(using the body language )
S: By bike .
1)Read after the T              But how?
2) Practice and check.              T—S  S—S   Work in pairs .
3)Sing and dance (Let’s go to …,Let’s go…..,Great /Good …. ,but how ?but how?  By …)
(The T takesout the picture ,the S Look ,sing and dance )
5.Have a rest .
Sing “Hi ,Nancy.”
Step3 Consolidation .
1.       Listen to the tape and repeat .
2.       Look at the picture and act .
Step4 .Home work .
Listen to the tape and repeat four times .
Step5. ENDING: Sing “Good bye !”
Designing of writing on the blackboard :
Unit 8  Let’s go to the park .
Let’s go to图片
Ok / All right /Good /Great ,but how ?
By……  图片。
The third period :  C  Look and say .
TEACHING CONTENTS :
1.       C Look and say “ Let’s go to …by …”
2.       Workbook : C  Listen and match .
TEACHING AIM :
The Ss can say “Let’s go to …by …”
TEACHING AID:
Teaching picture .
TEACHING PROCEDURES:
Step1. Greetings :
T: Hello, boys and girls ,How are you ?
Ss: Fine ,thank you ,And you ?
T: Me ,too .
Step2 Revision .
1.       Play a game :Look and guess (复习第八单元单词)
2.       Let’s talk in English .Hello /Hi, Good morning /afternoon .This is … What’s your name ?
How are you ?…Look at my … It’s nice.
3.       Ask and answer (T—S)Let’s go to the park .OK,but how ?By bike …..
4.       Ss make a dialogue .
5.       Play a game: Listen and do 
Step 3 Pre sentation 
1.T: Boys and girls ,what’s this ?  Ss: This is a park .This is a bike .  T: Let’s go to the park .  Ss: Ok ,but how ?  T: By bike .OR,   T:  Let’s go to the park by bike.      S:  All right .
2.贴图游戏。（游戏方法：老师或学生发出口令：Let’s go to …by …,有几名学生根据说话内容选择地点和交
通工具的图片贴在句子的空白处。） Let’s go to …by …
3.T shows the teaching picture and asks :a.   How many people in the picture?
b.   What’s this /that?
c.What are they talking about?
4.Ss discuss .
5.Check and modify .
6.       Group works .
e.g picure1.
Girl: Let’s go to school by bike .
Boy : All right /Ok /Good/Great .
7.       Action .
Step4 Have a rest .
Sing “Hello !How are you ?”
Step 5.Listen a match  work book  Page 26)
Step6 ENDING .
Sing “Goodbye !”
Step 7 Homework : Listen to the tape and repeat .
Backsight :
为了让学生熟记本单元的四个新句型，把它们编成顺口溜：Let’s go to school, Good ,but how ? By bike .Ok, Let’s go 这四句每一句都是两拍，很有节奏感，而且辅助于
动作，琅琅上口，学生便于识记，教学效果不错。
另外，在教学中，采用游戏、表演等活动形式，有利于充分调动学生的学习积极性，有利于学生积极主动参与到
课堂教学的各类活动中