一、总体评价
　　1、内容
　　这次考试的四篇文章分别涉及了美国文化中的同化(homogenizing/assimilation)、莎士比亚故居的旅游、海洋鱼类的过量捕捞和忧愁的艺术(the art of unhappiness)等内容，都是时效性较强的问题，尤其是后两篇。难度按从易到难的顺序排列，第一篇最容易，第四篇最难。 
　　

　　2.文章来源
　　这些文章既然时效性较强，一般就属于时文。我过去讲课时强调几种要阅读的杂志，如The Economist, Newsweek, Time等，并且指出其中400-500词或较易删改为如此长度的文章是阅读重点，这些说法在这次考试中又得到了验证。

　　如，第三篇选自The Economist 2003年5月15日的文章Ocean’s eleventh hour?，原文共679词，经过删改变为考试时的文章。第四篇选自Time 2005年1月17日的文章The Art of Unhappiness，原文共841词，经过删改变为考试时的文章。 
　　（对提供阅读能力很有帮助）

　　3.生词与难句
　　文章中存在个别生词，但生词总量未超纲，而且这些生词根据上下文可以推出意思，并不影响理解和做题。难句不多，第三篇文章多些。 

　　二、试题分析
　　1.总评价
　　阅读部分难度与2005年基本持平，但第四篇文章偏难，主要是涉及人文的内容较多。假如平均分为50分左右，那么这一部分的平均得分约为18-20分。 

　　2.题型
　　这次考试题型并不复杂，主要涉及词汇题(21、37)、句子意思题(33)、例证题(24、31、36)、态度题(25)、细节题(如22)等，其中例证题和细节题较多，需要细心阅读和定位原文。最后一篇文章是一篇人文文章，阅读时要注意作者的态度。以第一篇文章为例。第一篇文章的答案为CACDA。具体做题思路如下：

　　第一题，21题，是个词汇题，根据原文首句的上下文就能确定答案是C，因为原文首句开始的in spite of表示转折关系，就是说homogenizing与前面的 difference在上下文中构成反义词，在四个选项中能与difference构成反义词的只有assimilate。当然从后文也能看出文章中的重要词assimilate是homogenizing 的同义词。有的同学根据词根homo表示“相同”的意思选C也是对的。37题的bummer根据上文的对于“不幸”的描写，也能选到B“令人不快的”。 

　　第二种题，22题，是细节题，根据其中的关键词department stores of the 19th century定位一段，再根据原文排除可以推出A是对的。注意D颠倒了因果关系。 

　　第三题，23题，是个简单的推理题。问题问文中暗示现在美国的移民如何？2段首句的特殊结构not…but就告诉了我们现在美国移民的特点：能融入共同文化(common culture)，表达这一意思的选项只有C。

　　第四题，24题，答案比较明显，应该是D，也就是说举这两个人为例是为了说明美国文化的巨大影响。 

　　第四篇文章较难理解，其大意是“美国人一向追求幸福。过去人们‘累得筋疲力尽，生活几无保障，年纪轻轻就命丧黄泉的悲苦境地’，而今天面对着“快乐得让人无法忍受的商业文化”时，却发现抓到手的幸福令人隐约不快。当人们终于记起：幸福远不止是没有痛苦的快乐时，才发现忧愁的艺术尽管苦涩，却带来一股令其头脑清醒的清新气息”。过去有宗教告诉我们人有不幸，而如今的商业文化却只宣传幸福，作者对此不满。有些问题提示如下： 

　　36题是个例证题，问提到两位诗人的目何在。原文举这两位诗人是为了说明艺术家的转变：过去描述幸福，后来描述不幸。因此B为正确答案。 

　　37题已在前面说过。 

　　38题，由原文可知，如今的广告给人造成幸福的幻觉，而非真的幸福，那么D为正确答案。 

　　39题，根据文章最后可以推出作者觉得那些宣扬不幸的艺术令人不快(distasteful)，但是令人有清新之感(refreshing)，因此答案为C。 

　　40题，由文中可知，宗教在过去提醒人们苦难的存在，如今宣传不幸的艺术起着同样的作用。A说到了宗教的这一作用，为正确答案。 

　　由上面的解说可以看出，今年的阅读理解题的难度与去年差不多，只要能够把我们过去讲的一些做题方法吃透，再加上较扎实的词汇基础和阅读能力，得一个自己满意的分数不是太难。祝大家阅读部分和整个考研英语考出理想的分数！