Unit4 B Read and write教案(人教版五年级下)
1、Teaching  Material ：
   PEP 6  Unit 4 B Read and write
2、Teaching objectives
  （1）To master the four skills sentences ：
      Grandpa is writing a letter. Brother is doing homework. Mom is cooking dinner in the kitchen. He’s writing an e-mail in the study.
  （2）To understand the dialogue ，make sure the students can use the sentences to expr-ess what their family is doing.
  （3）Make sure the students can answer the phone..
3、Teaching points ： 
  （1）Main points :
   ①To master the four skills sentences.
   ②Make sure the students can answer the phone.
  （2）Difficult points : 
To make sure the students can answer the phone.
4、Vision aids ：
  （1）The picture of the students’ family
  （2）CAI, verb cards, picture cards and projector
5、Teaching procedures ：
  （1）Warm-up
①Free talk:
T: What day is it today?
What’s the weather like today?
How are you? Are you happy today?
What are we doing?
Ok,let’s sing the English song“What are you doing?”
②Sing the song“What are you doing?” on page 54. (Sing and do) 
③Sing the chant on page 49.
（2）Preview
①Game(Making a dragon)
Look at some pictures, ask ,answer and do:
  What is …doing?
（3）Presentation
①Put a phone on one student’s desk before the class, then before the game is over, call the phone number,and ask him: Hello,this is Miss Xiao.Can I 
speak to…Do you want to go to the park with me? What are you doing? What is your father…doing? 
②CAI: A picture of Teacher’s family. 
T: Look,I’m watching TV. My husband is reading a newspaper. My son is playing toys. And my best friend is answering the phone.Who is he speaking to? 
Let’s listen.
③Watch CAI once(with no sentences),and answer the question.
④Watch again,and try to match the pictures.(Board-writing)
⑤Listen, read and find out the difficults. And explain the difficults: 
How’s everybody doing?
⑥Answer the questions on page 51.
⑦Read the text after CAI,and if you read the sentences about calling,
please stanp up. 
⑧Finish the blanks. And show the sentences with CAI.
⑨Role play.
⑩Watch a video, tick or cross.
⑩Game:
每个学生准备三张纸，分别在三张纸上写上自己的名字、正在做的一个动作和一个方位语，如：Zhang Peng, watching TV, in the desk.分别将三张纸放在三个盒子里。每个学生分别在三个盒子里抽一张纸，将三张纸的内容组成一句话，如：Zhang Peng is watching TV in the desk.看谁做的句子最有趣。
⑩Pair work:
According to the family album and the main sentences, make a dialogue.（Use some old sentences.）
6、Sum up:
   1、How do we make a call for your friend?
   2、Read the four skills sentences.
7、Consolidation and extension 
   1、To make a call for your friend.
   2、To tell your friend about your family.