教学目标∶
1.复习上节课所学单词
2.会发出指令∶Stand up. Sit down ,please. Point to the ….
3.歌曲∶please stand up
教学重点∶
会发出指令，并迅速做出反应。
教具准备∶
单词卡片、小鸟、挂图
教学步骤：
1.复习：请两位同学到前面来，背对背站好，每人分一张上节课学的单词卡片，然后老师喊one、two、three都向前走三步，立刻转身，看谁先读出对方的单词，并立刻去摸教室里的这样东西。答得又快摸得又准者获胜。（可以叫三至五组）
2.导入：看第一单元挂图，前六幅图，给Ms Smart配音，并把正确的回答板书到黑板上对应的挂图旁边。Good morning，boys and girls.Sit down，please.Stand up，Lingling.Point to the door.Point to the window.Point to the blackboard.把黑板上的句子领读几遍。
3.分组活动：四人或六人一组，每个人都发出指令，让其他几个人做，练习几分钟后，请几组到前面表演，但是要做出要求，组里每个人的指令不能重复。
4.游戏：Tweet-tweet says.老师分组发出指令，看哪组做的最好。
5.听第二单元课文录音两遍并跟读，齐读，排火车读。利用挂图，找小老师到前面领读，注意读对了才能跟读，如果小老师读的不对，同学们不能出声。
6.歌曲：听歌词录音，说出歌里包含的指令。听歌曲，只做动作，不唱。第二次听时，一句句跟唱。第三遍，老师做动作，学生根据动作唱出歌词。注意Please的运用。
7.作业：课下用所学的英语指令来指挥同学或家长，学会歌曲