小学英语(PEP)四年级上册教学计划
一、学情分析
本学期我执教四年级的三个班,共有学生（159）人。通过三年级一个学期的学习，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难，学习兴趣随之减弱，因此两极分化比较严重，而且新插班的有部分学生还不曾学过英语。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目标
  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
  2、能按四会要求掌握所学句型。
  3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
  5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
  6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
  7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
  8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教学重难点
   1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
   2、能按四会要求掌握所学句型。
   3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
   4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
   5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
四、教学方法和措施
   1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
   2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
   3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
   4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
五、教学内容和课时安排
 1.能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语
 2.能听说认读16个单词。
 3. 能学会6个手工制作。
 4.能听懂会唱8首歌曲。
 5.能听懂会吟唱12首歌谣。
 6.能完成6个自我评价活动。
 7.能理解6个幽默小故事
 8.能了解6项简单的中西方文化知识。
     Unit 1  My Classroom            6课时  
     Unit 2  My Schoolbag            6课时  
     Unit 3  My Friends              6课时  
     Recycle 1                       3课时  
     Unit 4  My Home                 6课时  
     Unit 5  What Would You Like ?   6课时  
     Unit 6  Meet My Family          6课时  
     Recycle 2                       3课时