M5 U 1 We’ll pick fruit.教学设计  小长山小学 王月
教学目标：
1、知识与技能目标： 
①学习单词fruit, apple , pear, peach , orange 
②功能句：We’ll pick fruit . Will we pick oranges ?    No , we won’t . They haven’t got oranges . Peaches are my favourite fruit .
2、情感态度目标： 
通过交流合作，培养学生的合作学习精神；采用多种活动途径，培养学生在实际生活中说英语用英语，让学生爱上英语。 
3、教学重点难点： 
①掌握单词fruit, apple , pear, peach , orange;帮助学生了解名词单、复数的变化。
②理解本课句型：We’ll pick ...  Will we pick ...? Yes , we will.No , we won’t . 并用will\\ be going to 谈论将来发生的事情。
教学准备： 
多媒体课件；单词卡片；录音机 等。
教学过程： 
Step 1 Warmer
(Show them some fruit pictures .今天我们的评比改一改，哪组获胜，哪组就可以任选一种fruit 来采摘。Teach ‘fruit’)
1.Ask them to say out the names of those ones .
2.Will you pick …? What will you pick ? (Teach ‘pick’ ) Present them to say :I like … We’ll pick …(板书We’ll pick …)
Step 2 Presentation
This weekend , Ms Smart is going to go to a fruit farm with Sam and Amy . (Teach ‘fruit farm’) Let’s see what they’ll pick .
Step 3 Text teaching 
1.CAI  Listen and choose .Just look at the CD-ROM and do it . Then check answers and teach new words : apple  ,  pear  , orange  , peach 
2.Show them some pictures ,compare the singular forms and the plural forms. 
apple---apples     pear---pears    orange---oranges    peach ---peaches(特别强调oranges的发音， peaches的复数)
3.Listen again , repeat and say out sentences . Write on the board . Teach to read . Practise reading in different ways . (Teach ‘be going to ’  ‘will’)
4.Practise reading the text . And then act it out . 
5.Answer questions : Will they pick oranges ? And why ?
6.Read the sentences together . And ask in pairs .
7. Part 2 . Show pictures , listen and repeat .T hen read and ask in pairs.
Step 4 Consolidation
1.CAI Show pictures of fruit .
a.Ask and answer in pairs .
Will we pick …? Yes , we will .   No , we won’t .
b.Guessing game .
Ask one to the front , choose one picture . Others guess , Will we pick …?
2.Play a game . picking game 
We’re going to a fruit farm , what will you pick ? Show some pictures , ask them to say : We’ll pick …(If  he’s \\ she’s right , give the card to him \\ her ; if not , change another group . The more , the better.)
3.It’s fine in spring . This weekend , what are you going to do ? I’m going to …(One of Group 1 asks Group 2 , if he \\ she can’t answer , Group 1 wins .)
4.Exercises . Show some pictures of fruit , each fruit has different exercises , they can use : ‘We’ll pick …’to choose . If all the students of this group are right , they can get a sticker .
Apples : 1.got , they , have , oranges , not     
2.we , peaches , pick , will (?)
Oranges: Activity Book Page:18  Activity 2 listen and tick
Pears: 1.We’ll pick ________.A. peach    B. peachs   C. peaches
       2.Will we pick fruit ? Yes , __________.   A. we won’t   B. you will   C. we will  D. you won’t 
5.Show a short passage , read together . 
Apples , apples , apples , we’ll pick apples .Pears ,pears , pears , we’ll pick pears . Oranges , oranges , oranges , we’ll pick oranges . Peaches , peaches , peaches , we’ll pick peaches .
6.An apple a day , keep the doctor away .
Step 5 Summary and Homework .
1.What have you learnt today ?Help them to sum up the hey points .
a.利用本课知识点，小组自编一个小韵句。b.同步书写  c.练习表演课文。