新目标九年级Unit8 It must belong to Carla全单元导学案
【Study-aims】
知识目标：会背本节课的单词和短语，通过对情态动词的学习，进一步掌握
能力目标：能够运用情态动词进行交谈，学会表达自己的观点。
情感目标： 学会用自己的生活常识来判断事物。
学习策略：归纳情态动词can， must， might can’t could 表示推测的用法，比较他们的区别。在选它们进行运用时，要多角度、全方位地思考，根据句子语境，明确句子涵义，选择正确的词
文化意识： 学习相关英语文化。
【Key & difficult points】
情态动词的理解与应用。
【Learning procedure】
I. Pre-class
1.预习
根据书上内容翻译下列短语，并要求识记并默写。
  （1）hair band________________   (2)something valuable _______________
   (3) go to a picnic ______________  (4)whose book _____________________
2. 知识超市：
1、情态动词can， must， might can’t could用法
（1）must用来表示说活人对事物的肯定推测，把握性较大相当汉语的“一定，肯定”，这种肯定只用于肯定句中。
eg：He must be in the classroom.
(2) can’t表示对现在事实的否定推测。
eg: That can’t be Mr. Green. He has gone to Beijing.
(3) may/might/could表示一种没有把握的推测。
eg：Will you answer the phone? It could/may /might be your mother.
2、picnic n.郊游野餐
go to a picnic 去野餐
eg：They are going to a picnic tomorrow.
II. While-class
1.导入新课
I can’t find my English book, who can help me find it?
2. 教学过程
1、检查预习情况，讲解知识超市
2、呈现新目标语言
3、巩固训练
①听录音，完成1b，小组核对答案.
②两人一组，模仿1c练习和表演不同的对话.
③听录音,完成2a ,2b.
④进行2a,2b会话训练.