1.能利用恰当的句子表达自己的情感。
2.能就个人情感的话题，进行简单的交流。
3.掌握原因状语从句。
4.能简单地谈论关于电影的话题。

 1.请学生朗读自己完成的上一节课的作品。
2.回答问题：
Is the poor man kind or cruel?
Is the rich man popular or unpopular?
Is the poor man happy or unhappy?
How does the rich man feel?

回答问题：

 ①How does Mr. Lee feel?
②Why is he disappointed?
③Does Kangkang like Peking Opera？
④What does Kangkang like best?

【学习流程】

l  自学指导

①set the table 摆好餐桌（准备开饭）
②have a temperature,同义词组为have a fever
③be able to,同义词为can
④I hope everything goes well.
⑤ring up sb. =ring sb. up意为打电话给某人，当宾语是代词时，必须用ring+代词+up形式。如：
Please ring him up.请给他打个电话。
同义词组为：give sb.a call /give sb. a ring/call sb./telephone sb.

你的收获：

你的疑惑：

l  合作探究

1.    让学生完成3b，根据3b完成下列表格。
Name    Feelings    Reason
Kangkang    disappointed    His best friend is not able to come.
Michael’s mother        
Mr.Lee        
Michael        
2. 根据以上表格，学生双人活动进行对话。
如：—Why is Kangkang disappointed? 康康为什么失望？
—Because his best friend is not able to come. 因为他最好的朋友不能来。

l  展示提升

   1.练习询问及回答原因的句型：
Why...?Because...

2. 放录音3，并从所听的对话中找到答案：

1. 跟读录音，然后双人活动进行角色对话。
2. 用自己的语言复述1，3a的内容。

    四人一小组互相观察面部表情（小组中每个人的表情必须不一样），写成一段话后，小组选举一位报告员，向全班同学展示。

【点评检测结果】

 

问题答案