精编学案(共4课时)
【学习目标】
1. 知识与技能
掌握下列单词和英语音素（四会）：in English , a / an , write , on , the , blackboard ,OK , pen , no , bird , cat , dog , flower , [ e ], [ ] ,[ k], [ g ], [ f ], [ v] .
熟练使用下列句型（四会）：
------- What’s this in English? ------ It’s a book.
------- How do you spell “pencil”? ------ P-E-N-C-I-L .
过程与方法
通过本节课任务驱动、小组合作学习，培养提高学生的合作探究能力，培养学生学习兴趣和创新意识，提高学生解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观
掌握学习英语的方法，提高学习英语的兴趣，学会与人合作、交流。
【重点难点】
重点单词和音素：in English , a / an , write , on , the , blackboard ,OK , pen , no , bird , cat , dog , flower , [ e ], [ ] ,[ k], [ g ], [ f ], [ v] .
重点句子：
------- What’s this in English? ------ It’s a book.
------- How do you spell “pencil”? ------ P-E-N-C-I-L .
难点： 1. 学生开口用英语表达思想。2. 拼读英语因素、英语音素和字母的差异。
【学法指导】
课前熟读单词和句子完成自主检测，或与小组成员合作完成。对未能解答的做上标记，完成后交小组长检查登记打等级。课堂上，随老师的引导，完成听说读训练，同时纠正自主检测的内容。师生总结让学生知道本节课要学习掌握的内容，然后完成检测反馈练习，反复巩已学内容，上交练习或当堂检查。跟老师或mp3 /mp4读音素和拼读音标词。