最新2016年PEP六年级英语下全册教案(表格式)集体备课
Step1 : 预习温故（用时5分钟）
请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）
1.young______2.old______3. tall______4.short______ 
5. long______6. thin______ 7. how many_____
_8. how old______
Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）
1．请两个孩子到讲台上
T:How old are you?      S1: I’m 11years old.           
T: You are young. (板书young)S2: I’m 12 years old.           T: You are young, too.
T: Who is younger?        S1: I’m younger(板书younger)
T: Who is older?            S2: I’m older.(板书old_older) 
T: Yes, S1 is younger than S2.   S2 is older than S1.
T: Say I’m tall.(做手势)  S1: I’m tall. S2: I’m tall,too (板书tall)
T: Who is taller? Who is shorter?  Ss:S1 is taller , S2 is shorter.
老师再拿两把长短不一的直尺教会longer, shorter,than.
2. 使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。
Eg: one meter, two meters, 1.61 meters, 4.76meters
T：How tall are you? S:I’m … 
T: Help the students to answer ：I’m …meters.
T:Say A is taller than B. B is shorter than A.
3.小组反复操练以上句型。
4. Let’s learn  page 5. 听录音，仿读单词和对话
Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）
1.领读Let’s learn 中的句子。并纠正读音。
T:How tall is John?  S:He is 1.61 meters.
T:Who is older Zhang Peng or John?  S: Zhang Peng.
T: Zhang Peng is taller and older than John. 
5、灵活运用Let’s learn所学单词,并进行对话练习。
6、Complete o a survey and report.(学生反复操练)