人教版七年级英语下Unit7 Section A 2d--3b课件+教案
一、教学目标：
（一）.知识目标：
1.能够听、说、读、写本课的重点单词和短语：cook, bad, park, at the park, take a message for sb, him, could, call sb back,no problem, again.
2.能够熟练掌握询问天气的基本句型。
（二）、能力目标：
1.能够通过听录音完成课后练习题。
2.能够熟练掌握询问天气的基本句型。
(三)情感目标：
1.通过学习本课内容，让学生在日常生活中注意天气的变化情况，并做出相应的反应。
2.通过对话表演活动提高学生学习英语的兴趣。
二、教学重点：
1.能够听、说、读、写重点单词和短语：cook, bad, park, at the park, take a message for sb, him, could, call sb back,no problem, again.
2.询问天气的基本句型。
三、教学难点：
1.熟练的表达天气状况。
2.现在进行时和一般现在时代的区别。
四、安排课时：一课时
五、教学用具：
课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。
六、教学过程：
1. Warming-up
通过询问今天天气复习上节课的内容。（2分钟）
---What is the weather like today?
---It’s fine.
---Are you happy today?
---Yes, I am.
2.Leading in
播放幻灯片第三页，让学生再次熟悉上节课内容，并引出本节课的内容。
---Look at the picture, how is the weather?
---It’s raining.
---It’s windy.
---It’s cloudy.
学生根据幻灯片3--4的图片不断反复练习此类对话以便更加熟练的掌握询问天气的句型。
3.New concepts.
1).播放磁带2d部分，学生合书认真听，并完成练习题。（幻灯片5-6）
2）.阅读对话，进行pair work训练。
3). 小组之间进行对话练习，并以展示，完成表格。（2分钟）（幻灯片7）
4）.小组之间练习对话Grammar focus部分，注意现在进行时的基本结构。（幻灯片8）
5). Language points.现在进行时。（幻灯片9--11）
►用来询问天气情况的常用表达方式：
--what's the weather like in Beijing, now?
现在北京的天气怎么样?
--It's very old, but quite sunny.
天气很冷，但十分晴朗。
类似的结构还有：How's the weather today?／What do you think of the weather today?／What will the weather be like tomorrow?在回答天气状况时常用“It is(was)+ 表示天气的形容词”。
►windy 形容词，意为“阴天”。
表示天气的形容词还有sunny(晴朗的)，cloudy (多云的)，rainy(下雨的)，snowy(下雪的)，humid(潮湿的，湿润的)，dry(干燥的)，cold(冷的)，cool(凉爽的)，warm(暖和的)，hot(热的)。
①--What's the weather today?今天天气如何?
--It's raining．正在下雨
②--How's the weather in Wuhan?武汉天气怎样?
--It's sunny and hot．晴天，而且很热。
►How's it going?
这是口语的用法，询问进展如何？
类似的句子还有
How is everything going?
Is everything going well?
你可以把它理解成现在进行时，因为直译就是现在正在进行的如何了。
6）练一练。根据Grammar Focus完成3a,部分。并让学生进行展示交流。（幻灯片12）
7）根据3b图片所示，大家进行对话演示交流。（幻灯片13）
8）教师总结本课内容。
9）如有时间让同学没再次?过练习题巩固提高本节课所学内容。（幻灯片14--16）
10）.Homework.
运用我们所学的现在进行时和天气状况的句子及短语，和你的搭档编一段打电话的对话。