人教版七年级上册英语Starter Unit 3 What color is it导学案
自主预习案
学生自学新单词（教材PS9-S10），比一比，看谁记得又快又准。(见多媒体)
一、四会单词
1.color/colour （n.）颜色
2.red （adj.& n.）红色(的)
3.yellow （adj.& n.）黄色(的)
4.green （adj.& n.）绿色(的)
5.blue （adj.& n.）蓝色( 的)
6.black （adj.& n.）黑色(的)
7.white （adj.& n.）白色(的)
8.purple （adj.& n.）紫色(的)
9.brown （ adj.& n.）棕色（的）
二、重点短语
what color 什么颜色
随堂导学案
Step 1情景导入
复习字母A-R, 用英语在不同时段 打招呼,
将相同音素归类,掌握元音字母的发音规律,回顾What识别物体句型和How询问身体状况句型。拿实物来问“它是什么颜色？” 今天，我们就来学习询问物体的颜色以及颜色单词。(2分钟)
Step 2完成教材1a-1c 的任务
1.认真看1a的图画，识别这些字母的颜色，老师把这些颜色单词教给学生，让写出每种颜色匹配的字母。(3分钟)
2.看着1a，听录音并跟读。(2分钟)
3.大声朗读，练习1a图中对话，然后与同伴一起就图中的其他字母编新对话。(2分钟)
eg :—What’s that ?
—It’s Y / W / X .
—What color is it ?
—It’s yellow / blue / purple .
Step 3完成教材2a-2e 的任务
1.学习2a中S-Z 8个字母，听录音并跟读。然后，自己大声朗读。(2分钟)
2.看2b的字母，听录音，根据所听到的顺序为字母编号。然 后再听一遍，检查答案。(3分钟)
3.认真观察并记住2c中这些字母的笔顺和笔画（老师讲解），然后按笔画把这些字母规范地抄写5遍。(3分钟)
4.认真观察2d中这些字母，补全每组所缺的大写或小写字母。(2分钟)
5.看2e的图片，谈一谈这些字母或字母组合的含义，并记住它们。(3分钟)
环节说明：通过这一环节的学习，学生们基本可以掌握S-Z这8个字母的发音，笔顺和笔画的书写,也学会了颜色的单词以及如何询问物体的 颜色。
Step 4小结训练(3分钟)（见多媒体）
—这是什么？ —What’s this ?
—它是一件夹克衫。 —It’s a jacket.
—请拼写它。 —Spell it, please .
—J-A-C-K-E-T . —J-A-C-K-E-T .
—它是什么颜色？ —What color is it ?
—它是白色。 —It’ s white .
Step 5布置作业