人教版七年级上册英语Unit3 Is this your pencil导学案
自主预习案
学生自学新单词（教材P13-14），比一比，看谁记得又快又准。（见多媒体）
一、四会单词
1.pencil（n.）铅笔 2.book（n.）书
3.eraser（n.）橡皮 4.box（n.）盒
5.schoolbag（n.）书包 6.dictionary（n.）词典
7.his （pron.）他的 8.mine （pron.）我的
9.hers （pron.）她的 10.excuse（v.）原谅
11.me（pron.）我（宾格） 12.thank （v.）感谢
13.teacher（n.）老师 14.about （prep.）关于
15.yours （pron.）你的 16.for（prep.）为了
17.help（v.& n.）帮助
18.welcome （adj.）受欢迎的
二、重点短语
1.pencil box 铅笔盒
2.thank you 谢谢你
3.your schoolbag 你的书包
4.Excuse me 劳驾；请原谅
5.his green pen 他的绿钢笔
6.thank you for... 为......而感谢
7.your schoolbag 你的书包
8.her keys 她的钥匙
随堂导学案
Step 1情景导入
Teacher：Good morning/afternoon, boys and girls! Everyone has school things. They’re very important to our study. Without paper and pens we can’t write. Without erasers we can’t correct our mistakes. Without pencils and rulers we can’t even draw a straight line. What other studying tools do you have? Let’s learn how to speak them in English.
Questions：
Teacher：(拿起学生的 学习用品提问）（见多媒体）
Is this/that your book?
Students：Yes./No.
环节说明：通过与学生日常学习生活紧密相关的话题“学习用品”导入新课，迅速引起学生的学习兴趣，自然而得体。
Step 2完成教材1a-1c 的任务
1.认真观察1 a的图片，将所给词语与图中的物品进行匹配，并大声朗读这些单词。（3分钟）
2.听录音，根据录音完成1 b，然后大声朗读对话。（2分钟）
3.模仿1b的对话，利用la的单词和同伴练习新对话，并邀请一些小组表演对话,完成1c。（3分钟）
参考案例
①—Is this / that your pen?
—Yes, it is./ No, it isn’t. It’s his pen.
②—Are these / those your books?
—No，they aren’ t. They’re hers .
Step 3完成教材2a-2d 的任务
1.看2a图画中的物品，用英语说一说它们的名字。认真听录音，在你听到的物品后打√。（2分钟）
2.再听一遍录音，用2b方框里的单词补全对话，并跟录音大声朗读。（3分钟）
3.根据2c的对话提示，用教室里的物品结对练习并在小组内展示对话。（3分钟〉
4.大声朗读2d的对话，读熟，然后分角色表演对话，请一些小组上台展示。（6分钟）。
环节说明： 将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
Step 4小结训练（见多媒体）
按要求进行句型转换，每空一词。
1.That is my pen.(改为—般疑问句并作否定回答)
Is that your pen?
No, it isn’t .
2.I am Mary.(改为一般疑问句）
Are you Mary?
3.Is this his pencil?(改为复数形式)
Are these his pencils?
Step 5布置作业