人教版七年级上册Unit8 When is your birthday导学案
自主预习案
学生自学新单词（教材P43-44），比一比，看谁记得又快又准。（见多媒体）
一、四会单词
1.when （adv.）什么时候
2.month （n.）月
3.January （n.）一月
4.February （n.）二月
5.March （n.）三月
6.April （n.）四月
7.May （n.）五月
8.June （n.）六月
9.July （n.）七月
10.August （n.）八月
11.September （n.）九月
12.October （n.）十月
13.November （n.）十一月
14.December （n.）十二月
15.happy （adj.）愉快的；高兴的
16.old （adj.）年老的；旧的
1 7.party （n.）聚会；晚会
二、重点短语
1.your birthday 你的生日
2.on October 2nd 在十月二号
3.happy birthday 生日快乐
4.how old 多大年纪；几岁
5.in August 在八月份
6.come to one’s birthday party 来参加某人的生日聚会
7. at three 在三点钟
8.this afternoon 今天下午
9.see you 再见
随堂导学案
Step 1情景导入
Teacher： Everyone has his / her birthday. Our birthdays are in different months. Then how many months are there in a year ? Do you know the name of each month? OK, I’ll show you. Here is a calendar, this is January. Read after me.
Questions： (3分钟）（见多媒体）
Teacher:
1.How many months are there in a year?
2.What are the names of the months?
3.Which month is your birthd ay in?
Students:
1.There are twelve .
2.They are January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
3.It’s in September/ October / November/ December /
环节说明：通过课前的师生问答互动，引入今天新课的话题：谈论月份、日期。
Step 2完成教材1a-1c 的任务
1.请同学们翻开课本到P43，看1a,这些月份名词你认识吗？试着读一读，然后认真听录音并跟读。（2分钟）
2.请同学们自己读记这些单词。（2分钟）
3.请同学们大声朗读教材1b的小对话一遍,再认真听录音,按照你所听到的顺序给三个对话编号。（3分钟）
4.让两三个同学说出自己的答案，教师核对。（1 分钟）
5.完成教材1c的结对活动。请同学们再听一遍录音，练习上面的对话。（2分钟）
6.邀请三、四组同学向全班同学演示一下。(2分钟）
环节说明：通过1a的学习，使学生了解月份的名称及日期的表达；通过1b的听力训练，让学生学会如何表达生日，还有助于提高听力能力；通过1c的结对练习,给学生提供了口语练习的机会，从而巩固学生对目标语言的认识。