鲁教版五四制七年级英语上册Unit1 peroid 5教案
1. 知识目标：
 掌握重点词汇和词组，在语境中掌握其含义和用法；
2．能力目标
通过快速阅读，能了解大意：What job does Joe do? Why we say it interesting?
通过细读文章，能理解he, it, him, this ,they,在文章中的指代意义；能找出描述2e中人物肖像的信息：
通过读后训练，能不看书熟练描述文中四幅人物肖像。
3、情感态度价值观目标：  描述相貌，增进交流
本单元的话题是描述人的相貌，通过SectionA及SectionB第一课时的学习，学生已经掌握了谈论相貌的基本句型、词汇，并初步能够听懂关于该话题的简单对话；本课为Section B第二课时，是关于本话题的阅读训练，话题有趣，引人入胜；但是里面的生词和长难句，可能会影响学生理解，因此读前活动宜尽量扫除学生词汇障碍，阅读任务的设置也不宜太难。