2016人教版七年级英语上Unit1 Period 2课件+教案
学习目标
1.学生能掌握本课重点词汇:he,she,yes ,no,not,并能在新语境中复习巩固what’s your/his/her name?及其答语;学习使用Is he/she...?Are you ...?等一般疑问句询问姓名。
2.学生能够运用 人称代词He’s...She’s.. .句式介绍他人。从表达的语义上初步区分形容词性物主代词my,your,his,her与人称代词I,you,he,she。
3.学生能初步分清be动词和人称代词的对应关系,正确使用be动词,并能够理解be动词的缩略形式及其发音。
学习过程
【自主学习】
一、找出下列句子的答语。
1.Are you Helen?( ) A.She is Jane.
2.What’s her name?( ) B.Yes,I am.
3.Is he Jack?( ) C.No,he isn’t.
二、请试着写出下列句子的缩略形式。
His name is Jack.
He is Dale.
I am Alan.
What is her name?
三、拿出课前准备好的朋友的照片,在组内交流他们的英文名字。
【师生互动】
[新课导入]
Talk about English names with the sentence structures learned in last period.
For example:
Student 1:What’s your name?
Student 2:My name is...
Student 1:Nice to meet you.
Student 2:Nice to meet you,too.
Student 1:What’s her/his name?
Student 2:Her/His name is...
[新知呈现]
What’s your name? My name’s Jack/I’m Jack/Jack.
Pair work
Ask others’ names in English.
For example:
A:Are you...?
B:Yes,I am./No,I’m not.I’m...
A:Nice to meet you.
B:Nice to meet you,too.
观察与思考1
通过以上学习和对Gra mmar Focus的观察,我们发现:
1.询问对方姓名可以使用 或 。
2.询问他人姓名使用 或 。
3.介绍自己可以使用 或 ,也可以省略回答。
4.介绍他人可以使用 或 。
[跟踪训练1]
按要求改写句子。
1.My name is Lucy.(对划线部分提问)
name?
2.Her name is Helen.(对划线部分提问)
name?
3.He is John.(改为同义句)
John.
4.Are you Lucy?(作出否定回答)
, .
观察与思考2
仔细观察下列句子中的be动词
I am Alan.
Are you Helen?
She is Jane.
He is Jack.
My/Her/his name is...
〔be的形态展示〕be在一般现在时中有 、 、 三种形式。
〔be的才艺展示〕 be动词译为“ ”。
〔be的个性展示〕我(I)用 ,你(you)用 ; 连着(他)he(她)she(它)it;单数 ,复数 ;不可缺,不可差。
what’s =what is;name’s=name is;I’m=I am;he’s=he i s;she’s =she is;you’re =you are
be动词可 以缩写成: 、 、 。
[跟踪训练2]
用be动词的适当形式(am,is,are)填空
1.His name Tony.
2.I Gina.Nice to meet you.
3.—What your name?—I Gogo.
4.I black.You white.
5.— it a pen?—Yes,it .