《北京市中考说明》对于动词时态的掌握做了如下要求：

　　1. 熟练掌握动词的五种基本形式：动词原形、第三人称单数现在式、现在分词、过去式和过去分词。

　　2. 熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、现在进行时、过去进行时的构成和基本用法。

　　3. 理解过去将来时、过去完成时的构成和基本用法。

　　4. 熟练掌握系动词be的用法。

　　5. 掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时和带有can, may, must等情态动词的被动语态的构成和基本用法。

　　近几年来，在中考题中，一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将来时和过去进行时是作为考点和答案项出现的，而过去完成时和过去将来时只作为干扰项出现。

　　在试题命制时，命题人主要从语境提示和时态标志词入手，或通过呈现一组对话来展示语境，学生必须通过阅读对话，体会并判断语境来确定正确的时态，这种情况常常出现在对于现在进行时的测试中；或者是通过一句陈述语，加上时态标志词，提示学生来选择正确的时态，比如对于现在完成时的测试往往是这样。

　　在中考试题命制时，命题人主要从语境提示和时态标志词入手，因此，考生在学习和掌握时态时，应该从时态的功能出发，结合时态名称、定义、谓语动词结构（形式，“态”）以及时态标志词（“时”）来理解，亦可将初中阶段学习的八种时态组合成四对来进行对比分析，从而形成良好的知识结构框架。