从上面分析可以看出，北京市中考对于宾语从句的考查是每年必考，主要测试的是一般将来时及宾语从句的语序，有时也会测试一般过去时与一般现在时，很少涉及宾语从句引导词的考查。

　　《北京市中考说明》对于宾语从句的掌握做了如下要求：熟练掌握宾语从句的构成和用法。可是，何为熟练掌握呢？

　　所谓熟练掌握宾语从句，就是要掌握宾语从句的含义、引导词、语序和时态的运用。

宾语从句是一种采用一个完整的句子来充当主句宾语的句子，其主要考点有陈述语序和时态。

　　上文提到，北京市中考对于宾语从句的考查主要集中在语序和时态两方面。那么，学生如何来把握呢？

　　一、判断是不是宾语从句的考点

　　首先，由于涉及两个考点而且句子题干较长，对于宾语从句的考查在历届中考和模拟测试中常常放在单项选择最后一题，在命制该题目时，选项通常都是完整的句子，因此很好判断；其次，由于涉及语序的考查，宾语从句的选项部分通常为完整的从句，比较长；最后，对宾语从句的考查通常是通过一个对话来呈现上下文语境的，因此从句子结构分析，主句部分通常是Could/Can you tell me... ?以及 I want to know... 等表达，而选项部分则作为主句的宾语部分放在后面。

　　二、确定宾语从句的考查点并进行选择

　　在北京市中考题和模拟题中，宾语从句的测试点通常包括陈述语序和时态两个方面。

　　1. 语序

　　宾语从句必须采用陈述语序。何为陈述语序？它是和疑问语序相对的，见下面对比：

　　（1）Do you like English?

　　其基本结构为：助动词+主语+谓语动词+宾语+其他？

　　在“（Tom asked me） if/whether I liked English. ”中，相对应的从句语序为：引导词+主语+谓语动词+宾语+其他

　　（2）How will you go to Beijing?

　　其基本结构为：疑问词+助动词+主语+谓语动词+宾语+其他?

　　在“（Tom asked me）how I would go to Beijing. ”中，相对应的从句语序为：引导词+主语+助动词+谓语动词+宾语+其他

　　可以看出，疑问语序中，助动词要放在主语之前，而在陈述语序中，有时没有助动词，如果有的话要放在主语之后。

　　2. 时态

　　（1）当主句时态为一般现在时、现在进行时或一般将来时等“现在时范畴”的时态时，宾语从句的时态根据需要来用，不受主句影响。

　　I want to know what time he got up this morning.

　　He will tell us that he has been able to look after himself.

　　They are saying whether they really like the city.

　　（2）当主句时态为一般过去时时，宾语从句要用相应的过去时态。

　　Kate said there was a box under the desk.

　　They asked what Tom was doing then.

　　She wanted to know whether the train had gone.

　　（3）当宾语从句表述的是一个客观真理、自然现象或者谚语时，其时态不受主句时态的影响。

　　Tom asked whether light travels faster than sound.

　　Tom said that no news is good news.

　　在做关于宾语从句的题目时，考生可以从时态入手直接排除两个干扰项；也可以从语序入手直接排除疑问语序的两个干扰项，再从时态着手排除第三个干扰项。例如以下两题：