2016年秋人教版九年级英语Unit1第五课时Section B(2a～2e)教案  
【学习目标】
1．学生读懂有关描述“如何成为成功学习者”的文章。
2．学生根据所学内容，形成好的学习 习惯及学习策略。
3．学生通过开展小组学习活动，培养协作意识；并能学会通过各种方式克服学习过程中遇到的困难并找到适合自己的学习 方法，树立自信心。
【学习重点】
重点单词：born，ability，create，brain，active，attention，connect，review，knowledge，wisely
【学习难点】
通过交流表达和阅读训练，了解好的英语学习习惯和学习策略。
☞学习提示
We will read the passage this lesson.Teacher can ask a f ew questions that are related to the passage then ask some students to answer them.
Task 1
☞学习提示
Learn and research the text before class：students read the passage quickly in silence in 2b.Mark the new words，key phrases and sentences.
【学法指导】
►even if
even if意为“即使”，引导让步状语从句，相当于even though。
►be (not) afraid of doing sth.
意为“(不)害怕做某事”，表示内心不情愿做某事，担心某事可能会发生。
be afraid to do sth.意为“害怕做某事”，强调因心里畏惧而不敢去做某事。
Task 2
☞学习提示
1．Fast reading
(1)Students read the passage quickly to know the main idea and finish the tasks in 2b.情景导入　生成问题
1．What good habits can you think of?
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2．Do you know how you can become a successful learner?
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自学互研　生成能力
Task 1　Let’s read new words and the phrases.
1．I can read.(我会读)
预习下列单词，争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词标记出来。
born，ability，create，brain，active，attention，connect，review，knowledge，wisely
2．I can write.(我会写)
写出下列短语或句式的英文表达：
(1)与生俱来 be__born__with
(2)取决于，依赖于 depend__on
(3)在……有相同之 处 have…in__common
(4)注意；关注 pay__attention__to
(5)把……与……联系起来 connect…with…
(6)即使 even__if/though
(7)查明，弄清楚 find__out
Task 2　Let’s read 2b and get the main idea of the passage.
1．Fast reading.(快速阅读)
请写下2b中所提到的成功的学习者所具备的四种学习习惯。
①Creating__an__interest__in__what__they__learn.
②Practicing__and__learning__from__mistakes.
③Developing__their__study__skills.
④Asking__questions.
2．Intensive reading.(精读)
细读文章，回答2c和2d中的问题，并标明答案的出处。
(2)Students try to translate the more difficult sentences in the passage.