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企石镇星光小学人教版五年级上Unit2(第五课时)教学案例
1.本课时是该单元的第五课时，是Part C 内容的一个系统学习。尤其是Pronunciation 的重点学习。
2.课前学生已经对第二单元的重点单词和句型有了系统的学习和掌握，对于学生理解Story time 奠定了很好的基础，甚至可以让部分能力较好的学生进行故事表演。另外学生在四年级已经有进行Pronunciation的学习，但字母组合的发音规则还是在学习的初步阶段，学生学习起来有一定的难度，而且有不少单词是学生没学过的单词，默写辅音字母的发音规则学生不掌握，虽然知道了字母组合的发音规则，学生还是很难准确地读出单词的发音，学生很自然就会产生恐惧感。
3.本节课Pronunciation的学习是以后学习字母组合发音规则的一个基础，语音学习是一个不断延续和丰富的过程，本节课只是这个过程中的一个很小的部分，但确是不可或少的部分。

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