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2014年秋(新版)人教新目标版八年级英语上Unit1 Where did you go on vacation Period 3 Section B(1a-2e)课件+教案+学案
教材分析
本单元的核心话题是用一般过去时谈论度假等发生在过去的事情。本课时主要操练句型① Where did…?  ② What did…?  ③ How was…？ / How were…? ④ Did she/he…? 
通过听力的练习，使学生能用一般过去时谈论过去发生的事情；通过阅读训练，使学生能掌握一定的阅读技巧。
三维目标
1.知识与技能目标：
1) 能掌握以下单词和短语：decide, try, bird, bicycle, building,  trader, wonder, difference, top, wait, umbrella, wet, below, enough, hungry，feel like ，because of。 
2) 能掌握以下句型：
① Where did…?   
② What did…?  
③ How was…？ / How were…? 
④ Did she/he…? 
2.过程与方法目标：
1）通过师生问答、两两对话、角色扮演等多种言语交际活动，培养和提高口语交际能力和在日常生活中迁移运用英语的能力；
2）通过做听力练习，锻炼学生的听力技巧；通过阅读文章，提高学生的阅读技巧。
3.情感、态度与价值观目标：
   学生了解我国不同地方的人们上学的方式，了解还有一些贫困地区的孩子们需要我们去帮助他们。
教学重点
1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。
2) 进行听力训练，提高综合听说能力。
3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
教学难点
1. 通过听力训练，学会运用听力技巧，提高学生的听的能力
2. 阅读课文2b。
教学策略
直观教学法；情景交际法；小组合作法。
六、教学准备
准备单词卡片，录音机，磁带，多媒体课件。
七、教学环节
Step1 Warming up and leading in
1. Daily greeting. 
2. Check the homework. Where did they go on vacation？ 
3. Review the “复合不定代词”
4. Revi ew the “反身代词”
5. Show a movie of paragliding.  

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