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牛津译林版九年级英语Unit2集备教案
教学过程
StepⅠ Lead in:
1)Show them some pictures about colours they have learned to review the expressions of different colours.
2)Free talk: After seeing some colours, talk about the colours they like best and explain the reasons.
3)Do you know what colors Eddies likes best?
StepⅡ. Comic strip
1)Listening to the dialogue between Eddie and Hobo. Then ask some simple questions.
Which colour does Eddie like better? Why does Eddie like this colour? What did Eddie feel after he wore the dress?
2)Let the students read the dialogues in different  roles and perform Eddie and Hobo. 
Explain the use of “rather…than” to the students.
Do some exercises, fill in the blanks to consolidate what they’ve learned just now.
StepⅢ. Presentation
Ask students to list some colourful things that they can see during their daily lives. Show the picture about a rainbow to them and ask: “When can you see rainbow? How many colours are there in a rainbow? What’s their order?”

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