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本课件是为仁爱英语九年级上册Unit 2 Topic 3 Section B编写的教学课件，这是第二单元第三话题的第二课时。本课继续以环保为话题，在对话中学习相关的单词和短语并继续连词的学习和使用。同时，也对学生的语音知识，如重读、连读、不完全爆破以及语音语调进行了科学合理的训练。通过本课的学习，学生能获得更多的环境保护方面的知识。为更好更有效地实现本课教学目标，本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的整合，教学设计直观生动。本节课主要活动有2个，1a和2 ，因此对教学设计作如下安排：
Getting students ready for learning:
①复习连词and, but, or, while在并列句中的用法。(幻灯片2 )
②小组合作，给垃圾分类，继续环保知识的复习。(幻灯片3 )
Pre-listening:
呈现一组图片，与学生讨论怎么样能成为环保者。引出主要短语ought to，并进行讲解。导入1a。 (幻灯片4、5、6 )
While-listening:
①听1a录音，完成1b。(幻灯片7 )
②再听1a，找出文中谚语，正确理解意思。(幻灯片8 )
③播放1a动画，进一步理解1a对话内容，注意模仿语音语调。(幻灯片9 )
Post-listening:
①学生自主阅读1a，整合对话信息，完成1c。然后根据1c表格复述1a对话。(幻灯片10 )
②呈现复述范文。(幻灯片11 )
Practice:
①呈现2中的图片，与学生讨论怎么才能成为一个更环保的人。(幻灯片12 ) 
②完成2，并核对答案。(幻灯片 13、14 )
③完成3，并核对答案。(幻灯片15 )
④听4录音，注意模仿语音语调。然后小组合作讨论怎样成为一个更为环保的人并做相应报告。完成4。(幻灯片16 )
⑤巩固练习。(幻灯片17 )
Assigning homework:
① 总结本堂课的新单词、短语和新语法项目，让学生能把握整堂课的重点。(幻灯片18 )
② 设计了书面显性作业及课文朗读、预习新课等隐性作业。(幻灯片19)

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