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本课件是为仁爱英语九年级上册Unit 2 Topic 3 Section D编写的教学课件，这是第二单元第三话题的第四课时。本课的重点是培养学生的阅读能力，让学生了解更多的环保知识，激发学生参与环保的热情，并对本话题的所有知识进行归纳和总结。课件在设计上注重对学生综合语言运用能力的训练，设计了形式多样的练习题，内容覆盖面广。为更好更有效地实现本课教学目标，本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的整合，教学设计直观生动。基于本节课主要活动是单元复习和关于植树的阅读文章，因此对教学设计作如下安排：
Getting students ready for learning:
①复习并列连词的使用，完成Grammar。(幻灯片2、3 )
②复习本单元主要功能句。(幻灯片4 )
③复习本单元的环保话题。(幻灯片5、6 )
Pre-reading: 
出示一组森林的照片，引导学生谈论树木的重要性。引入阅读文章的学习。(幻灯片7 )
While-reading: 
①教师通过多组图片谈论森林的重要性及现状。引入文章第一段，学生快速阅读文章第一段，获取文章大意，回答问题，并根据老师提供图片复述第一段。(幻灯片8、9、10、11、12 )
②阅读第二段，完成相应任务。(幻灯片13 )
③阅读第三段，完成相应任务。(幻灯片14 )
Post-reading:
播放录音材料，让学生跟读，注意模仿语音语调。听后学生自主阅读，整合信息，完成相应任务。(幻灯片15 )
Project:
小组合作，完成project。(幻灯片16、17、18)
Assigning homework: 
①总结本堂课的新单词、短语和新语法项目,让学生能把握整堂课的重点。(幻灯 片19)
② 设计了书面显性作业及课文朗读和复习等隐性作业。(幻灯片20)

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