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2014年秋新目标英语九年级Unit6导学案
三、交流（合作探究  10分钟）
1. 要求学生翻开课本P41，迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务: Number the pictures.（1分钟）
2. 检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。
3. 要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务: Listen and match the inventions with the years. Check their answers: 读出序号-读出年份-读出完整的句子（2分钟）
4.　听第二遍，填空。
5. 要求学生听第三遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）
6. 完成教材1c的任务，要求学生模仿1a内容，进行对话练习。并邀请2-3对同学当堂进行演示。（3分钟7. 小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时解决纠正。（2分钟）
用所给单词的正确形式填空：
1) When was the telephone invented (invent)?
2) The computer can help us do math problems (help).
3) In those day, the woman couldn’t afford (afford)a TV because they were really expensive.
4) A friend of mine (I) came to see me last week.
5) I think you need to take (take) a history class.
四、总结（引深探究  15分钟）
1.invent (v.)发明；创造
invent 指发明创造出自然界本来不存在的东西，如工具、方法、手段、汽车、电器、合成材料等。
【备课例句】Bell invented the telephone. 贝尔发明了电话。
Smith invented a new teaching method. 史密斯发明了一种新的教学方法。

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