2016年秋人教版九年级英语Unit4 Section A(1a～2d)教案
【学习目标】
1．引导学生学习新词汇humorous，silent，helpful，score及 used to的用法。
2．指导学 生用used to描述自己或他人过去常常做的事情及自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。
3．让学生明白事 物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。
【学习重点】
重点单词：humorous，silent，helpful，score
【学习难点】
used to be/do句型
☞学习提示
(1)Leading in the topic：Show two different pictures of some famous people.Talk about their differences.
(2)Review different sentences about talking looks and characters.
①What’s he/she like？(性格)
He/She is outgoing.
②What does he/she look like？(外貌)
He/She has big eyes.
Task 1
☞学习提示
Previe w the words on P25－26，read the words by phonetic symbols and mark the new words in the text.Finally finish the tasks in 1a.
【学法指导】
►silent
作形容词，意为“不说话的；沉默的”。常用短语keep/remain silent，意为“保持沉默”。
►such a great idea
such＋a/an＋可数名词单数形式，意为“如此一个……”。
►see sb.doing sth./see sb.do sth.
①see sb.doing sth.意为“看见某人正在做某事”。
②see sb.do sth.意为“看见某人做了某事”。
情景导入 生成问题
T：Hello，everyone！We all know that people sure change.Do you remember what you were like three years ago?
Now，think about my question and then I’ll ask some students to talk about the changes of your appearance，hobbies，personalities and so on.
自学互研 生成能力
Task 1 Let’s read new words and the phrases.
1．I can read.(我会读)
预习下列单词，争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词标记出来。
humorous，silent，helpful，score
2．I can write.(我会写)
翻译下列短语。
(1)used to do sth.过去常常做某事 (2)in the past 过去
(3)on a swim team 在游泳队 (4)from tim e to time 偶尔
3．I can summarize.(我会总结)
你能总结used to的用法吗？
used to do sth.意为过去常常做某事，to为不定式符号。表示过去经常性或习惯性的动作或状态，暗指现在已不存在了，强调过去与现在的对比。used to的否定形式有两种：didn’t__use__to或usedn’t to。used to用于疑问句时，可借助助动词did，也可以将used提到主语前。
例如：My mother used to get up early.
改为否定句：My__mother__didn’t__use/usedn’t__to__get__up__early.
改为一般疑问句：Did__your__mother__use/Used__your__mother__to__get__up__early?
肯定回答：Yes，she__did/used.
否定回答：No，she__didn’t/use dn’t.