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牛津译林版英语八年级下Unit2 Study skills精品教案教师行为
1. Show pictures and ask some questions.
T: Do you still remember Kitty’s trip to Hong Kong Disneyland?
When did it happen? Where did it happen? Who was there?
What happened? How did she feel?
( Write down when, where, who, what, how on the blackboard. )
2. Read them together.
3. Present some phrases and ask students to describe Kitty’s trip.
T: Talk about Kitty’s trip by using these phrases(answers) as a guide.
4. Present the five main points of the passage.
5. According to the five points to retell Kitty’s experience.
T: When we write about an experience or event.
We can organize our ideas by using the five main points:
when, where, who, what, how
1. Find the details of Kitty’s trip.
T: What did Kitty do during her visit to Hong Kong.
2. To use the phrases to present the answers.
T: Tell me the details of Kitty’s visit to Hong Kong Disneyland.
3. Make a summary.
T: We need to give the details to support the main points.

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