一、教学内容
　1。词汇(略)。
2，复习表示问候、介绍的用语。
　3•复习祈使句的否定式。
二、教具
录音机;一个飞盘(或实物、或图片)。
三、课堂教学设计
　1。值日生报告。教师与学生通过问答形式复习表示打招呼、问候、相互介绍
的日常用语(参照第2、3单元教案)。
　2。打开书学生看图。利用图片和问答形式引出本课生词(包括frisby这个词)。这几张图，也可作为上个单元中重点句型的复习来使用。例如教师可以问:

　T:What can you see in the picture?How many boys/trees can you see in the picture?或:
How many cars can you see in the picture?(要求学生用:I can't see any．
来回答)