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2014年秋仁爱版九年级上Unit3 Topic1 Section D课件+音频mp3
本课件是为仁爱英语九年级上册Unit 3 Topic 1 Section D编写的教学课件，这是第三单元第一话题的第四课时。本课的重点是对本话题的所有知识进行归纳和总结，然后在练习题中检测。为了达到总结和检测的双重目的，课件在设计上注重对学生综合语言运用能力的训练，设计了形式多样的练习题，内容覆盖面广，适时进行总结归纳。为更好更有效地实现本课教学目标，本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的整合，教学设计直观生动。基于本节课主要活动是单元复习和1a，因此对教学设计作如下安排：
Getting students ready for learning:
①学生自主复习Sections A-C, 培养学生的自主学习意识和能力，点击数字可链接至相应分值的练习。 (幻灯片2)
②竞赛游戏。学生分小组进行对抗，促进学生间的合作竞争。游戏由易到难，保证学生的参与度，充分调动学生参与的积极性。让学生在紧张而愉悦的氛围中有效复习运用Sections A-C 的词汇、短语和句型。(幻灯片3—9,)
(点击幻灯片2分值1 可链接到幻灯片4；点击幻灯片3的分值2、3、4、5、6、7均可链接到相应分值的幻灯片。)
Pre-reading: 
①由竞赛中最后一个开放性问题Which language is the most widely used all over the world? Can you give us some examples? 带领学生回顾英语的广泛使用，为1a 的阅读做铺垫。 (幻灯片10、11、12、13 )
② 由问句Why has this happened? 引出1a中所要探讨的问题。（幻灯片14）
While-reading:
阅读1a，完成相应的阅读任务。(幻灯片15 ) 
Post-reading:
①播放1a录音材料，让学生跟读，注意模仿语音语调。(幻灯片16 )
② 根据1a的表格，来复述1a的文章，完成1b的练习。（点击左箭头可链接到幻灯片15）(幻灯片16 ) 
②讲解1a中的知识点。(幻灯片17、18、19)
Project:
组织学生利用本单元所学知识分组辩论，激发学生学习兴趣，培养学生的口语表达能力和思辨能力,。(幻灯片20 )
Practice:
完成相关的练习题。(幻灯片21、22 )
Assigning homework:
①总结本堂课的新单词、短语和语法项目，让学生能把握整堂课的重点。(幻灯片23)
②设计了书面显性作业及课文朗读、预习新课等隐性作业。(幻灯片24)

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