一、教材分析

本节课是鲁教版九年级unit 6 section B 2b内容。 Section B是在Section A基础上的拓展。以一则小故事说明某种为人的道理。在语言上进一步综合训练，巩固section A所学重点语言内容make sb do。在语言技能上，由听说转向综合性的听说读写。

二、学情分析

九年级的学生已经有了一定的阅读基础，并且学生在section A中对重点词make的用法已基本掌握，对section B的内容可以顺利地承接过来，并进一步拓展开来。阅读小故事可以激起学生的兴趣，使他们尽快融入到课堂中来。

三、教学目标：

1.  知识目标：学习和掌握阅读部分所涉及的新单词和词组，尤其是一些习惯用语的表达方式及固定搭配

2.  能力目标：进一步训练学生的自我阅读能力。对学生进行略读、跳读、细读等阅读方法的训练。

3. 情感目标：增强学生的交际能力、合作学习的能力以及克服困难的能力

四、重难点：

1）能够运用所掌握的语法、句型和词汇进行交流

2）训练对文章的理解能力及获取具体信息的能力

3）训练对文章快速阅读的能力及阅读的迁移能力

五、教学策略：创设情境，引导探索，小组合作等

六、课时安排：本单元共6课时，这是第4课时